REŞIŢA – Pentru că măsurile „dure“ nu au dat rezultate, autorităţile din sistemul educaţional îi stimulează pe romi să înveţe. La nivelul judeţului nostru, un număr de 187 de elevi învaţă în şcoli cu limba romani, iar 49 dintre aceştia studiază istoria şi tradiţiile rome.
Şcoala cu clasele I-VIII nr. 1 din Reşiţa, Grupul Şcolar Tehnic Reşiţa şi cel Forestier din Caransebeş, precum şi Şcoala din comuna Constantin Daicoviciu (Maciova) sunt unităţile de învăţământ în care o parte dintre elevi studiază istoria şi tradiţiile romilor.
Pentru acei 187 de elevi romi există cinci dascăli. Este vorba despre inspectorul şcolar Gheorghe Manda, Aniţa Manda, Petru Lupu, Adrian Constantin şi Adriana Apopi.
Totuşi, numărul elevilor romi care au abandonat şcoala este în scădere, cauzele fiind aceleaşi ca şi în anii precedenţi. „Vorbim de stări precare de sănătate, familii dezorganizate, situaţii în care părinţii preferă să pună copiii să muncească pe lângă casă, sărăcia sau plecările în străinătate. Există şi cazuri în care tinerii renunţă la şcoală pentru că decid să se căsătorească“, spunea Gheorghe Manda în şedinţa Colegiului Prefectural.
Ce face statul să-i ţină pe romi la şcoală? Le dă burse printr-un program al Agenţiei Naţionale pentru Romi, asigură sustenabilitatea activităţilor din proiectul „Şcoala incluzivă, o şcoală pentru toţi şi pentru fiecare“, trimite dascălii în vizită la domiciliul elevilor, acordă un ajutor material din partea administraţiilor publice familiilor cu situaţii dificile ş.a.
„Am încercat aceste variante deoarece soluţia sancţionării acestor părinţi care nu-şi trimit copiii la şcoală nu a dat rezultate pozitive. Măsurile de cooperare fiind mai eficace“, a mai spus Manda. Cu alte cuvinte, alfabetizarea romilor se face cu frumosul, pentru că nu le place să fie luaţi „tare“.
Anca Preda