Acolo unde concurenţa e mare, pe lângă dosar, s-ar putea susţine un test suplimentar, de exemplu la limba română în cazul claselor de filologie sau la matematică în cazul claselor cu profil real.
Rolul dirigintelui devine astfel mult mai important, mai ales că acesta îl cunoaşte pe elev încă din clasele mici, aşadar îşi poate forma o părere despre profilul psihopedagogic al acestuia şi îl poate îndruma spre un tip de liceu sau altul.