Cu acest prilej, elevii mai mari au realizat postere în care au ilustrat diverse teme: „Piramida alimentelor”, „Regulile alimentaţiei sănătoase”, „Alimente nesănătoase”, „Alimentele şi rolul lor” şi „Obezitate”, pe care le-au prezentat colegilor. Invitaţii au vorbit, la rândul lor, despre cum trebuie preparate şi consumate alimentele, importanţa celor trei mese zilnice, a micului dejun şi ce alternative există la alimentele nesănătoase.
Şcolarii s-au arătat foarte interesaţi de cele discutate şi au pus o mulţime de întrebări.
„Sunt un extraordinar exemplu chiar şi pentru adulţi, receptivi şi bine pregătiţi”, a remarcat doamna doctor Luca. Şi Carmen Ivan s-a arătat mulţumită de ce a văzut: „au realizat postere sistematice şi au arătat esenţa lucrurilor”.
„Mi-a părut bine ca am vorbit cu cei mici. Au fost comunicativi şi atenţi. E bine că învaţă acum aceste lucruri ca să le pună în practică de timpuriu, astfel vor îmbătrâni sănătos”, povesteşte Larisa Bagiu, elevă în a VII-a A.
Am întrebat-o pe prof. Magheţ, responsabilă de proiectele şi programele derulate în şcoală, de la ce a pornit acest proiect şi cum se face că elevii ştiu deja atât de multe despre subiectul abordat.
„La început de an, în clasa a VII-a erau doar doi copii care îşi luau cu conştiinciozitate micul dejun. Le-am vorbit la opţionalul „Educaţie pentru sănătate” despre importanţa unei alimentaţii corecte şi i-am îndemnat să facă un sondaj, în şcoală, pe marginea acestei teme. Au ajuns la concluzia că dacă li s-ar fi spus de mici despre toate acestea, acum mulţi ar fi mâncat raţional. Aşa că ne-am gândit să începem prin a le prezenta celor mici regulile unei alimentaţii sănătoase”, a spus profesoara.
Oana Copocean