O şcoală mare, cu două corpuri de
clădire, cu 39 de săli de clasă, un
amfiteatru şi multe laboratoare, cu un colectiv de
45 de profesori, 14 învăţători
şi şase institutori, care îndrumă
740 de elevi, cu cea mai mare implicare în
activităţi sportive…
Şi totuşi, dincolo această imagine se
ascunde un adevăr special: atmosfera de familie,
rezultată din implicarea tuturor în
activităţile unităţii
educaţionale.
Am putea vorbi despre implicarea părinţilor
în bunul mers al şcolii, despre un manager
care ştie totul despre fiecare dascăl, despre
fiecare copil, şi despre mulţi elevi cu
foarte bune rezultate la
învăţătură, cu merite
deosebite, care duc mai departe faima primei şi
totodată celei mai noi unităţi de
învăţământ din cartierul
reşiţean Govândari – Şcoala
cu clasele I-VIII Nr. 7 Reşiţa.
Are aproximativ 740 de elevi şi este una dintre
cele mai mari, mai promovate şi mai active
unităţi de
învăţământ din municipiu.
Este Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 7
Reşiţa, o unitate care se poate mândri
cu dascăli de excepţie şi cu copii
eminenţi, lucru vizibil la mai toate olimpiadele
şi concursurile şcolare.
Poate puţini ştiu că a fost cea mai
veche şcoală din Govândari,
deschizându-şi porţile în 1964,
ca Şcoala de 8 ani Nr. 7, anul următor
înfiinţându-se Liceul Teoretic de
Cultură Generală Nr. 3, devenit ulterior
„Generală 10“, ambele şcoli
unindu-se pentru a forma, în 2007, cea mai
nouă unitate de
învăţământ din cartierul
Lunca Bârzavei – Şcoala cu clasele
I-VIII Nr. 7.
Dragostea pentru copii
Ce are special Şcoala Nr. 7 ne spune chiar
directoarea acesteia, prof. Cristiana Schmaler:
„În primul rând un colectiv de cadre
didactice foarte bine pregătite, cu dragoste
pentru copii şi munca de dascăl, o bază
materială foarte bună – două
corpuri de clădire, două săli cu
calculatoare, două terenuri mari de sport,
două săli de sport – care spune foarte
multe. Avem şi alternativa educaţională
Waldorf. (…) Am reuşit să fie o
atmosferă de familie, de muncă,
fără intrigi, fără discuţii…
Am reuşit să fim o familie la Şcoala Nr.
7“.
La care se adaugă implicarea părinţilor
în viaţa şcolii, care au ajutat
şcoala atunci când autorităţile
locale i-au întors spatele.
Antoniu Mocanu