Ne tot mirăm de faptul că unele instituţii de învăţământ produc, tot mai des, analfabeţi cu diplomă, obişnuiţi mai mult cu jargonul programelor de mesagerie instantă, decât cu limba română. Lucru evidenţiat, brusc, abia acum, în urma dezastrului de la examenul de Bacalaureat. Dar, totuşi, cum stăm cu dascălii?
Dacă „Bac-ul“ din vară n-a produs nici o medie de zece, admiterea la liceu a avut un integralist care îi poate face de ruşine pe mulţi dintre aspiranţii la catedră. Şi asta pentru că, deşi n-au susţinut examene la mai multe discipline, aşa ca elevii lor, unii dascăli n-au prea făcut faţă materiei pe care o predau.
Aşa se face că, dintr-un total de 867 de candidaţi înscrişi pentru 1.199 de posturi didactice şi catedre vacante ori rezervate din judeţ, doar 570 s-au prezentat la examenul de titularizare din 14 iulie, adică doar 65,74%. Din rândul celor prezenţi, doar 182 (31,93%) au reuşit să ia note peste 7 (la 24 din cele 53 de discipline), adică atât cât trebuie pentru a ajunge la repartizare. Alţi 171 de candidaţi au obţinut note sub 5 (30%), iar ceilalţi 399 (38,07%), care au luat între 5 şi 7, au toate şansele să primească un post de suplinitor calificat.
Cel mai mici procente de prezenţă au fost înregistrate la electronică, ucraineană, zootehnie, religie penticostală şi pentru maiştri (0%), precum şi la chimie (18,18%), iar la limba română n-au existat nici măcar note de 9. Poate vor exista după contestaţii…
Antoniu Mocanu