REŞIŢA – Primarul Reşiţei s-a întâlnit cu agenţii economici şi şcolile implicate în proiectul Şcoala Duală şi a profitat de moment pentru a puncta anumite probleme.
Pe agenda administraţiei locale din prima zi a săptămânii s-a înscris şi evenimentul prilejuit de semnarea contractelor cadru de parteneriat pentru formarea profesională a elevilor prin învăţământul dual, în anul şcolar 2018-2019. La această acţiune au participat reprezentanţi ai administraţiei publice locale, ai Inspectoratului Şcolar Judeţean, ai şcolilor implicate şi partenerii agenţi economici care susţin acest proiect. Pentru anul şcolar viitor au fost alocate 207 locuri în învăţământul dual, cifră în creştere faţă de anul 2017-2018 când s-au înscris 130 de elevi.
„Cifrele de anul acesta sunt puţin peste cele de anul trecut, un lucru pozitiv. Mi-aş dori să existe o relaţionare mai bună între unităţile de învăţământ şi agenţii economici. Aici vorbim despre o lipsă de comunicare sau de comunicare neadecvată“, a precizat primarul Ioan Popa, afirmând că din această lipsă de comunicare a rezultat şi faptul că timp de patru luni, aproximativ 50 de elevi nu şi-au primit cei 200 de lei din partea agenţilor economici. Şi asta datorită faptului că unele unităţi de învăţământ nu le-au putut pune la dispoziţie conturile necesare pentru virarea banilor.
„Este un proiect ambiţios care poate să fie de succes, sau poate să fie un fail (eşec n.r.). Nu este târziu nici acum să fie un eşec“, a precizat primarul Reşiţei, amintind de momentul în care o societate comercială din Băile Herculane, ce are în practică şi elevi din Craiova, ne-a dat exemplu seriozitatea şi profesionalismul partenerilor „vecini“. „Ne-au dat oltenii de-am sărit ca mingea. Ne-au dat exemplu un liceu din Craiova de m-am făcut mic, mic de ruşine. Să nu ne imaginăm că dacă am venit după Braşov sau Oradea cu acest proiect suntem zmei“, a punctat Ioan Popa.
O altă idee propusă atât de primarul Reşiţei cât şi de agenţii economici este aceea de a cumula zilele de practică şi cele ale laboratorului tehnic ce se face în şcoală şi să se transforme în săptămâni de practică, compacte, în cadrul firmei. Şi asta nu oricând, ci atunci când agentul economic are nevoie, în momentul de flux maxim când elevul are de lucru şi poate să înveţe ceea ce ţine de meseria lui. „Degeaba vine o zi pe săptămână şi până data viitoare a uitat ce a învăţat. Şi trebuie să vină când am eu nevoie de el, nu când nu am ce să-i dau de lucru. Ideea este ca aceşti copii să înveţe ceva şi după 12 ani de şcoală să aibă o meserie. Să fie domne un pizzar, un bucătar, un ospătar bun. Să fie profesionişti. Personal cred că din 10 elevi poţi să scoţi patru, dar ăia patru să-i scoţi foarte buni“, a completat primarul Popa.